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ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE LONAN - Fé e Cidadania
UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL GUIANDO
CNPJ 16.479.655/0004-77
III - FUNDAMENTOS
A educação é mais do que um processo de simples reprodução mecânica; é um instrumento de construção
que encara o conhecimento como uma ferramenta para o exercício da liberdade e como um agente
transformador do ser humano, da natureza e da sociedade. Esse processo se desenvolve por meio de
experiências, trocas e interações sociais entre crianças da mesma idade, de diferentes faixas etárias e com os
adultos, respeitando as diferenças individuais.
A ação educativa não apenas promove o desenvolvimento da identidade individual e coletiva e a formação
de valores éticos e morais presentes em diversas culturas, mas também busca prioritariamente a autonomia
da criança, valorizando suas vivências, promovendo o diálogo e incentivando a participação democrática.
Isso se faz estimulando a curiosidade para fomentar a criatividade e a reflexão crítica, reconhecendo o prazer
como elemento fundamental nas experiências educativas.
Desde o nascimento, a criança é uma produtora ativa de conhecimento e cultura por meio das múltiplas
interações sociais e das relações estabelecidas com o mundo ao seu redor. Reconhecê-la como sujeito de
direitos, ativo e competente, implica em dar-lhe voz e considerar suas ideias e teorias, levando a sério suas
contribuições.
É essencial que o educador adote um registro sistemático como instrumento de observação do cotidiano,
guiando sua atenção e escuta para compreender as crianças e imprimir dinamicidade à prática pedagógica. A
concepção de infância e o olhar sobre ela são construções sociais e históricas, variando de acordo com
contextos socioeconômicos, de gênero, etnia, entre outros fatores.
Na construção de uma pedagogia da Educação Infantil, é crucial reconhecer a criança como sujeito ativo na
produção de conhecimento e cultura, respeitando suas especificidades e valorizando sua diversidade. O
trabalho com as famílias, independentemente de sua composição étnico-racial, é fundamental para uma
educação de qualidade e igualitária, que valorize e respeite a diversidade.
Educar para a igualdade racial na Educação Infantil implica não apenas na seleção cuidadosa de materiais,
mas também na atenção aos aspectos estéticos que promovam a valorização da diversidade racial. A creche
deve ser um espaço de aprendizagem que promova valores e atitudes inclusivas, estimulando o respeito às
diferenças e combatendo qualquer forma de discriminação através de abordagens lúdicas e integradas em
seu projeto educacional.