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Rua São Bento Trairi, 251- Guarulhos – SP – CEP: 07151-310
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ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE LONAN - Fé e Cidadania
UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL GUIANDO
CNPJ 16.479.655/0004-77
EDUCADORES
alinhamento da equipe
escolar na elaboração do
Plano para a
Continuidade das Ações
educativas, priorizando o
QSN e definindo os
objetivos a serem
alcançados a cada
semana, em consonância
com o Projeto Político
Pedagógico.
compartilharmos informações e
orientarmos as professoras,
utilizando plataformas gratuitas e
fácil acesso a todas.
reuniões.
Para a primeira reunião
promover um momento de
acolhimento e definir os
assuntos mais importantes a
serem tratados, para que
possamos iniciar o trabalho.
COMUNICAÇÃO COM AS
FAMÍLIAS
Por cartazes fixados de
forma visível em nossa
unidade, por telefone e
endereços eletrônicos
serão os meios de
comunicação com os
familiares para que tirem
dúvidas e possam ter o
apoio do CEI no
momento em que os
bebês e crianças estão
em casa.
Especificar as possibilidades de
contato com as famílias dos bebês
e crianças.
Apresentar as possibilidades
para as professoras, realizar a
escuta e definir
coletivamente quais os canais
de comunicação serão usados
e de que forma.
COMUNICAÇÃO COM OS
BEBÊS E CRIANÇAS.
O contato com os bebês
e crianças é necessário
para alcançarmos o
objetivo de atenuar os
efeitos do
distanciamento do
espaço educativo
durante a pandemia
Elencar os canais que as famílias
junto com bebês e crianças
possam utilizar para se
comunicarem: grupos em
diferentes redes sociais,
aplicativos, etc.
Preparar ações pedagógicas
que as famílias possam fazer
coletivamente com as
crianças
PLANEJAMENTO
As ações educativas
serão pautadas no QSN,
ou seja, os campos de
experiências serão o
norte para orientar o
planejamento e o
desenvolvimento das
práticas pedagógicas,
tomando como centro
do projeto educativo o
fazer e o agir das
crianças e tendo como
prioridade suas
Propor a organização do
planejamento das ações por
agrupamento. Compartilhar os
documentos e registrar tudo o
que será realizado para os bebês e
crianças, para documentar o
processo.
Propor as ações para o grupo,
fazer a escuta e articular a
melhor forma de organizar o
trabalho, que pode ser
realizado em grupos menores
e posteriormente articular a
socialização no grupo maior