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Rua São Bento Trairi, 251- Guarulhos – SP – CEP: 07151-310
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ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE LONAN - Fé e Cidadania
UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL GUIANDO
CNPJ 16.479.655/0004-77
fundamental é não partir de uma imagem de família idealizada, hegemônica, mas valorizar e investir nas
singularidades dos arranjos familiares e nas contribuições de todos na construção de uma educação de
qualidade e igualitária. O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação
de horizontes tanto para o professor quanto para a criança. Isto porque permite a conscientização de que a
realidade de cada um é apenas parte de um universo maior que lhe oferece múltiplas escolhas. Assumir um
trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa
valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a adesão incondicional aos valores do outro. Educar para
a igualdade racial na Educação Infantil significa ter cuidado não só na escolha de livros, brinquedos,
instrumentos,
mas
também
cuidar
dos
aspectos
estéticos,
como
a
eleição
dos
materiais
gráficos
de
comunicação e de decoração condizentes com a valorização da diversidade racial, estando ciente de que
cada família e suas crianças são portadoras de um vasto repertório que se constitui em material rico e farto
para o exercício do diálogo e aprendizagem ao trabalho com as diferenças, aprendendo a não discriminação
entre pessoas, raças e credos através da ludicidade trabalhadas em seu projeto educacional, sendo a
CRECHE GUIANDO um espaço constante de aprendizagem que tem por obrigação ser expansivo em
valores e atitudes que educam.
IV - AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
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A Educação Infantil, primeira etapa de educação básica, hoje integrada as Creches, instituições
adaptadas para o Cuidar & Educar, um espaço sócio educacional construtor de identidade, autonomia e
cidadania, garantindo dentro dos limites de sua atuação, atendimento, defesa e promoção dos direitos da
criança, visando o conhecimento da criança sobre si mesma e de seu meio, prestando um atendimento
integral de qualidade e desenvolvimento infantil em todos os aspectos (físico, afetivo, cognitivo e moral),
proporcionando a proteção, segurança, alimentação, cultura, saúde, bem estar e lazer a criança assistida,
bem como a sua interação, integração e inclusão social. De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de
dezembro de 2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) o Art. 7, inciso V, indica
que as propostas pedagógicas dessa etapa devem estar comprometidas com o rompimento das relações de
dominação étnico racial, devendo as propostas pedagógicas também respeitarem os princípios éticos
(autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes
culturas, identidades e singularidades), políticos (direitos de cidadania e ao exercício da criticidade e do
respeito à ordem democrática) e estéticos (sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão
nas diferentes manifestações artísticas e culturais), logo as instituições educacionais tem como um de