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Rua Professora Valderice Therezinha da Mota Campos Marchini, 62– Guarulhos – SP – CEP: 07152-490
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ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE LONAN - Fé e Cidadania
UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL FAVO DE MEL
CNPJ 16.479.655/0005-58
especificidade da infância, vendo a criança como sujeito de seus direitos, ativa e competente com poder de
criação, imaginação e fantasia. A faixa etária das crianças atendidas e a intenção da construção de uma
sociedade democrática e pluralista, que respeita a todos e valoriza a diversidade, exigem atenção especial às
famílias de todas as crianças, sejam elas negras ou brancas. O fundamental é não partir de uma imagem de
família idealizada, hegemônica, mas valorizar e investir nas singularidades dos arranjos familiares e nas
contribuições de todos na construção de uma educação de qualidade e igualitária. O trabalho com a diversidade
e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a
criança. Isto porque permite a conscientização de que a realidade de cada um é apenas parte de um universo
maior que lhe oferece múltiplas escolhas. Assumir um trabalho de acolhimento às diferentes expressões e
manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a
adesão incondicional aos valores do outro. Educar para a igualdade racial na Educação Infantil significa ter
cuidado não só na escolha de livros, brinquedos, instrumentos, mas também cuidar dos aspectos estéticos,
como a eleição dos materiais gráficos de comunicação e de decoração condizentes com a valorização da
diversidade racial, estando ciente de que cada família e suas crianças são portadoras de um vasto repertório
que se constitui em material rico e farto para o exercício do diálogo e aprendizagem ao trabalho com as
diferenças, aprendendo a não discriminação entre pessoas, raças e credos através da ludicidade trabalhadas
em seu projeto educacional, sendo a CRECHE FAVO DE MEL um espaço constante de aprendizagem que
tem por obrigação ser expansivo em valores e atitudes que educam.
IV - AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
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A Educação Infantil, primeira etapa de educação básica, hoje integrada as Creches, instituições adaptadas
para o Cuidar & Educar, um espaço sócio educacional construtor de identidade, autonomia e cidadania,
garantindo dentro dos limites de sua atuação, atendimento, defesa e promoção dos direitos da criança,
visando o conhecimento da criança sobre si mesma e de seu meio, prestando um atendimento integral de
qualidade
e
desenvolvimento
infantil
em
todos
os
aspectos
(físico,
afetivo,
cognitivo
e
moral),
proporcionando a proteção, segurança, alimentação, cultura, saúde, bem estar e lazer a criança assistida,
bem como a sua interação, integração e inclusão social. De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro
de 2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) o Art. 7, inciso V, indica que as
propostas pedagógicas dessa etapa devem estar comprometidas com o rompimento das relações de
dominação étnico racial, devendo as propostas pedagógicas também respeitarem os princípios éticos
(autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes